​

Professors:

Glòria Bordons i Carles Royo

 

Número d’alumnes:

     49

     

Tipus d’obra:  

     Llibre d’artista

 

Text de presentació:

L’assignatura està enfocada amb una metodologia basada en projectes culturals a partir dels quals es millora la llengua oral i la llengua escrita. El projecte Brossa fou el primer que enguany es realitzà ja que l’assignatura està situada en el segon semestre i, per tant, vàrem anar a visitar l’exposició Poesia Brossa al MACBA el 23 de febrer, dos dies abans que es tanqués. L’objectiu principal fou que els alumnes descobrissin en què consisteix la creativitat d’una manera pràctica, d’una forma col·laborativa, interdisciplinària i d’aprenentatge reflexiu, i que fossin capaços de crear i valorar els seus propis aprenentatges.

 

Per tant, després d’explicar en què consistia l’exposició, les parts que tenia i com era l’obra de Brossa, vam realitzar unes activitats prèvies a l’aula d’interpretació lliure de poemes visuals de Brossa, i vam realitzar una visita a l’exposició, on els alumnes, molt lliurement, havien de recórrer en petits grups l’exposició, triar un llibre de poesia visual de Brossa i un objecte i interpretar-los. Un cop exposats oralment a classe i debatuts, per grups també, havien de realitzar un llibre d’artista al voltant d’una temàtica concreta amb total llibertat. Aquest llibre l’havien de presentar a classe als seus companys, tot explicant-ne el procés i justificant-ne l’enfocament. Cal dir que, dins de les sessions preparatòries, una professora d’Educació Visual i Plàstica, va venir a l’aula per veure el seu progrés i va organitzar una activitat disruptiva, que d’alguna manera havien d’incloure en el seu treball.